- UbD: Desain kurikulum dimulai dengan menentukan tujuan pembelajaran yang diinginkan, kemudian merancang pengalaman belajar untuk mencapai tujuan tersebut.
- Model Lainnya: Beberapa model pengembangan kurikulum mungkin lebih berfokus pada penyusunan materi pembelajaran tanpa memulai dari tujuan pembelajaran yang jelas.
3. Pentingnya Pertanyaan Esensial:
- UbD: Mengidentifikasi pertanyaan esensial yang mendorong pemikiran kritis dan refleksi siswa sebagai bagian integral dari perancangan kurikulum.
- Model Lainnya: Mungkin kurang menekankan atau tidak memasukkan pertanyaan esensial sebagai elemen kunci dalam perencanaan pembelajaran.
4. Penekanan pada Pembelajaran Aktif:
- UbD: Mengedepankan pembelajaran aktif dan pembelajaran berbasis proyek sebagai cara untuk meningkatkan pemahaman siswa.
Baca Juga: Apa itu Manajemen Kristen? Dasar - Dasar Manajemen Kristiani
- Model Lainnya: Mungkin lebih cenderung menggunakan metode pengajaran tradisional tanpa memberikan penekanan khusus pada pembelajaran aktif.
5. Penilaian Formatif dan Sumatif:
- UbD: Menekankan pada penilaian formatif yang berkelanjutan selama proses pembelajaran untuk menginformasikan pengajaran dan penilaian sumatif untuk menilai pencapaian akhir siswa.
- Model Lainnya: Mungkin lebih cenderung mengutamakan penilaian sumatif tanpa memberikan perhatian cukup pada penilaian formatif.
Baca Juga: BRI Raih 6 Penghargaan Prestisius dari Kemenkeu sebagai Market Maker SBN
6. Transfer Pengetahuan:
