ASPIRASIKU - Apa yang dimaksud dengan mengidentifikasi tujuan pembelajaran dalam konteks analisis kebutuhan bahan ajar?
Mengidentifikasi tujuan pembelajaran dalam konteks analisis kebutuhan bahan ajar adalah proses yang penting dalam pengembangan materi pembelajaran.
Untuk itu, berikut ini penjelasan apa yang dimaksud dengan mengidentifikasi tujuan pembelajaran dalam konteks analisis kebutuhan bahan ajar?
Baca Juga: Apa yang Dimaksud dengan Analisis Kebutuhan Bahan Ajar? 8 Langkah Ini Proses Dilibatkan
Mengidentifikasi tujuan pembelajaran dalam konteks analisis kebutuhan bahan ajar merupakan proses untuk menetapkan secara jelas dan spesifik apa yang ingin dicapai melalui pembelajaran, dengan mempertimbangkan kebutuhan siswa, tujuan instruksional, dan konteks pembelajaran.
Proses ini biasanya dilakukan sebagai langkah awal dalam merancang atau mengembangkan bahan ajar.
Berikut adalah penjelasan lebih lanjut terkait apa yang dimaksud dengan mengidentifikasi tujuan pembelajaran dalam konteks analisis kebutuhan bahan ajar.
Baca Juga: Renungan Harian 17 Februari 2024: RAHASIA Doa Yang Dikabulkan Oleh Tuhan! Matius 7 Ayat 7
Identifikasi Tujuan Pembelajaran:
1. Pemahaman Kebutuhan Siswa: Analisis kebutuhan bahan ajar dimulai dengan memahami siapa yang akan menggunakan materi pembelajaran tersebut.
Ini melibatkan penelitian untuk memahami karakteristik siswa, tingkat pengetahuan dan keterampilan mereka, serta kebutuhan belajar dan minat mereka.
2. Mengidentifikasi Tujuan Instruksional: Setelah memahami kebutuhan siswa, langkah selanjutnya adalah mengidentifikasi tujuan pembelajaran yang spesifik dan terukur.
Baca Juga: Mengapa Tumbuhan Bisa Menjadi Penyaring Udara? Ini 4 Alasan Utamanya
Tujuan ini harus jelas, dapat diukur, dan berfokus pada apa yang diharapkan siswa pelajari atau capai setelah menggunakan bahan ajar tersebut.
